È disponibile la nostra guida aggiornata sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie per il personale docente, educativo e ATA per l’anno scolastico 2025/2026. Attraverso le nostre schede sintetiche e operative, facciamo chiarezza su chi può e non può presentare domanda, sulle deroghe per i docenti vincolati, sulle precedenze e sulle condizioni prioritarie.
Si è conclusa l’informativa tra il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) e le organizzazioni sindacali in merito alle immissioni in ruolo e alle nomine finalizzate al ruolo per l’anno scolastico 2025/2026. Scarica la nostra scheda cliccando qui per un approfondimento dettagliato.
Contingente assunzionale Il MIM non ha ancora comunicato il contingente autorizzato, ovvero il numero dei posti vacanti e disponibili su cui procedere alle immissioni in ruolo, suddivisi per ordine, grado e provincia.
Criteri e modalità di assunzione (a tempo indeterminato e con contratto finalizzato al ruolo) Il Ministero ha tuttavia illustrato il cronoprogramma delle operazioni e le modalità procedurali, che confermano l’utilizzo di: • Graduatorie di merito concorsuali (ordinarie e straordinarie); • Graduatorie ad esaurimento (GAE), laddove ancora esistenti; • Procedure straordinarie, inclusi i percorsi finalizzati al ruolo con anno di prova o per conseguire l’abilitazione.
Attesa per il decreto autorizzativo Il decreto ministeriale contenente il contingente e l’avvio formale delle operazioni è atteso a breve.
Posizione della Uil Scuola Rua Durante l’incontro la UIL Scuola RUA ha ribadito con forza la necessità di procedere alle assunzioni su tutti i posti vacanti, come atto dovuto e imprescindibile per garantire stabilità al sistema scolastico e al futuro del Paese. Abbiamo sottolineato che è essenziale utilizzare le GPS come ulteriore canale strutturale per le immissioni in ruolo, anche per i prossimi anni scolastici. Le graduatorie provinciali, infatti, sono in scadenza e richiedono un intervento normativo urgente che le renda stabili nel sistema di reclutamento. Devono essere utilizzate tutte le graduatorie degli idonei dei concorsi già espletati, evitando che migliaia di docenti abilitati e specializzati restino esclusi, nonostante abbiano già superato una selezione. È inaccettabile bandire nuovi concorsi senza prima esaurire le graduatorie degli idonei dei concorsi 2020 e 2023, ancora in attesa di assunzione.
Per queste ragioni, la UIL Scuola RUA rivendica con urgenza: – Un piano straordinario di immissioni in ruolo. – L’assunzione dei docenti abilitati su posto comune e specializzati sul sostegno, attraverso lo scorrimento delle GPS. – La trasformazione dell’organico di fatto in organico di diritto. – Il pieno utilizzo di tutte le graduatorie esistenti, comprese quelle degli idonei non vincitori.
Cronoprogramma (riportato nella bozza dell’Allegato A – Immissioni in ruolo)
Criteri e modalità di assunzione – Sintesi Criteri generali – Le immissioni avvengono per tutti gli ordini e gradi, su posto comune e sostegno. – 50% dei posti dalle Graduatorie ad Esaurimento (GAE), 50% dalle Graduatorie di Merito (GM). – Decorrenza dei contratti: ordinariamentegiuridica ed economica dal 1° settembre 2025.
Ordine di assunzione da GM (per il 50% dei posti disponibili) Infanzia e primaria: 1) Concorso ordinario 2016 (priorità assoluta) 2) Straordinario 2018 (25%) + fascia aggiuntiva 3) Concorso ordinario 2020 (25%) – In subordine: vincitori PNRR 2023, poi 2024 4) Idonei PNRR (fino al 30%) → 2023, poi 2024, poi Idonei ordinario 2020. 5) GPS I fascia/elenco aggiuntivo/mini call (solo sostegno).
Secondaria di I e II grado: 1) Concorso ordinario 2016 2) Straordinario 2018 (40%) + fascia aggiuntiva 3) Straordinario 2020 e ordinario 2020 (30%+30%) – Poi vincitori PNRR 2023 e 2024 4) Idonei PNRR (fino al 30%) → 2023, poi 2024, poi Idonei ordinario 2020, poi Idonei straordinario 2020 5) GPS I fascia/elenco aggiuntivo/mini call (sostegno).
Presentazione delle istanze – Accesso tramite SPID, CIE, CNS o credenziali MIUR. – Fase 1: scelta province/classi di concorso. – Fase 2: scelta scuole e opzioni particolari (sostegno, serale, precedenze L. 104). – Attenzione: in mancanza di preferenze compatibili → assegnazione d’ufficio.
Rinunce e conseguenze – Rinuncia espressa a una proposta: Cancellazione da quella graduatoria. – Mancata indicazione province/classi: Esclusione da scorrimenti. – Nomina non ottenuta per preferenze non espresse: Esclusione definitiva.
Concorso PNRR – Assunzione dopo il 31/8 (entro 10/12/2025): su posti residui. Presa servizio entro 5 giorni → equivale ad accettazione. Mancata presa = rinuncia. – Docenti non abilitati (2024/25): contratto TD fino al 31/08/2026 → se abilitati entro 31/12/2025 → ruolo da quella data + anno di prova. – Se non abilitati entro 31/8/2025: decadenza, salvo eccezioni (es. maternità).
GPS I fascia sostegno – Supplenza finalizzata al ruolo – Contratto TD fino al 31/8/2026. – Anno di prova nel 2025/26 → se superato, ruolo giuridico dal 1/9/2025, economico dal 1/9/2026. – Procedura: provinciale + interregionale (una sola regione).
Altre disposizioni – Accettazione sede: obbligatoria entro 5 giorni. Modalità online. Nessuna accettazione = rinuncia. – Gestione posti residui: redistribuiti tra GAE e GM. – Precedenze L. 104: valide solo nella scelta sede (non per la provincia). – Riserve di legge: applicate a tutta la graduatoria. – Part-time: richiedibile dopo la presa di servizio. – Scuole speciali/didattica differenziata: necessarie specializzazioni specifiche.
Differimento presa di servizio – Ammesso per maternità, malattia, ricerca (con contratto perfezionato). – Non ammesso per attendere fine attività incompatibili. – Obbligo di dichiarare assenza di rapporti incompatibili.
Si è conclusa l’informativa tra il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) e le organizzazioni sindacali in merito alle supplenze del personale docente comprese le nomine finalizzate al ruolo per l’anno scolastico 2025/2026. La finestra per la compilazione dell’istanza di scelta delle 150 preferenze per le supplenze da GPS sarà aperta dal 17 luglio 2025 fino al 30 luglio2025. I docenti interessati dovranno accedere alla piattaforma POLIS – Istanze Online e compilare l’istanza informatizzata, indicando fino a 150 preferenze per incarichi a tempo determinato al 30 giugno, 31 agosto e finalizzati al ruolo. Le istruzioni definitive, che dovranno confermare anche le date, saranno rese note nella nota annuale sulle supplenze, attualmente in corso di predisposizione.
Periodo di presentazione della domanda La compilazione e l’invio della domanda, comprensiva di tutte e tre le sezioni, sarà possibile dal 17 luglio 2025 fino al 30 luglio 2025.
Nel corso dell’incontro, la UIL Scuola RUA ha posto l’attenzione su alcuni punti ritenuti fondamentali per garantire trasparenza, tutela dei diritti del personale e funzionalità della procedura: 1) Recupero delle preferenze dell’anno scolastico precedente È stata ribadita la necessità che nella piattaforma telematica per la presentazione della domanda siano precaricate le sedi già espresse lo scorso anno scolastico, in modo da consentire agli aspiranti una semplice conferma, aggiornamento o modifica delle preferenze, evitando una nuova e complessa selezione da zero. 2) Tutela dei diritti contrattuali – Richiamo all’art. 37 del CCNL 2006/09 Si è chiesto che nella nota ministeriale sia esplicitamente richiamato l’art. 37 del CCNL 2006/09, che prevede la proroga contrattuale per i supplenti in servizio al momento del rientro del titolare dopo il 30 aprile, al fine di garantire la partecipazione agli scrutini e agli adempimenti finali. Inoltre, si è sottolineata l’esigenza di estendere tale tutela anche ai supplenti che non rientrano nella fattispecie dell’art. 37, ma comunque arrivano con il contratto al termine delle lezioni, affinché venga formalmente riconosciuto il diritto alla proroga per gli scrutini anche in questi casi. 3) Contrarietà alla conferma automatica del docente di sostegno su richiesta della famiglia La UIL Scuola RUA ha ribadito la propria posizione di dissenso – già espressa in tutte le sedi istituzionali – rispetto alla previsione che consente la conferma del docente di sostegno su richiesta della famiglia, evidenziando le criticità che tale scelta comporta sia in termini di trasparenza della procedura che di rispetto delle regole di reclutamento:
ROCEDURA FINALIZZATA AL RUOLO GPS SOSTEGNO 2025/2026 Cos’è la procedura straordinaria GPS sostegno È una procedura informatizzata per il conferimento di supplenze finalizzate al ruolo ai docenti inseriti a pieno titolo nella GPS I fascia sostegno o elenchi aggiuntivi, distinta in due fasi: 1) Fase provinciale (nella provincia di inserimento in GPS) – dal 17 luglio 2025 fino al 30 luglio2025 con assegnazione della sede dal 1° agosto, concludendo gli scorrimenti entro il 13 agosto a fronte di eventuali rinunce. 2) Fase interprovinciale (se non si è ottenuto incarico nella fase provinciale) dal 14 agosto 2025 al 19 agosto 2025 con assegnazione della provincia e della sede che deve concludersi entro il 21 agosto.
CONFERMA PER CONTINUITÀ DIDATTICA DEI DOCENTI A TEMPO DETERMINATO SU SOSTEGNO – A.S. 2025/2026 Chi può essere confermato 1) Docenti con contratto al 31/08 o 30/06 nell’a.s. 2024/2025 su posto di sostegno. 2) Anche non specializzati, purché provenienti da: – GPS II fascia sostegno – GPS posto comune (scorrimento incrociato)
Importante: devono compilare anche l’istanza per le supplenze su POLIS.
Fasi della procedura Fase 1 – Istruttoria del Dirigente Scolastico – Verifica se il docente può essere confermato. – Esito caricato a sistema (modificabile solo per errori o eventi sopravvenuti, es. trasferimento alunno).
Fase 2 – Espressione di volontà del docente 1)Il docente accede alla piattaforma POLIS e: – accetta o rifiuta la conferma; – indica la tipologia di contratto preferita: 31/08/2026 30/06/2026 (intero o spezzone + disponibilità al completamento)
2) La scelta è definitiva e vincolante. – Se accetta → conferma automatica ed esclusione da tutte le altre nomine (anche interpelli). – Se rifiuta → partecipa regolarmente alle nomine da GPS o GI.
Fase 3 – Verifica e nomina da parte dell’UST 1) L’Ufficio Scolastico verifica: – i requisiti del docente; – la disponibilità del posto nella scuola; – la compatibilità con il tipo di contratto richiesto. Se tutto è conforme → conferma e nomina entro il 31 agosto 2025.
Effetti della conferma 1) Il docente è escluso da tutte le altre procedure di nomina. 2) Se confermato su spezzone, può completare solo se: – è iscritto in GPS della stessa provincia; – il completamento avviene tramite procedura ordinaria.
Personale di ruolo Possono chiedere conferma (solo su posto intero): – i docenti di ruolo che nel 2024/25 hanno avuto incarico su sostegno ai sensi degli artt. 47 o 70 del CCNL 2019/21 e vogliono rinnovare lo stesso istituto per il 2025/26.
Partiranno nella seconda metà di luglio i corsi di formazione finalizzati all’attribuzione delle nuove 46mila posizioni economiche ATA, che porteranno ad aumenti di stipendio da 700 a 2000 euro lordi l’anno. In questi giorni il personale interessato, che ha presentato domanda ed è stato ammesso ai percorsi, riceve l’avviso via mail.
Nella mail i candidati trovano le istruzioni per accedere alla piattaforma gestita da Indire.
Organizzazione dei corsi
I corsi sono strutturati in attività asincrone in modalità e-learning consistenti in videolezioni fruibili autonomamente, entro 45 giorni dal loro avvio.
La formazione avrà una durata di 20 ore.
I corsi si suddividono per area e profilo professionale:
Contenuti dei corsi
I contenuti saranno legati alle competenze digitali (DigComp 2.2), con delle specificità per profilo.
Tra i temi trattati ci sarà:
gestione dei siti web delle scuole;
funzionalità e sicurezza dei laboratori;
privacy;
supporto tecnico all’attività didattica;
gestione delle relazioni interne ed esterne.
A breve sarà reso noto il programma nei dettagli.
Al termine del percorso formativo il test finale non selettivo.
Servono assunzioni vere. Una scuola precaria rende un paese precario.
“Sono numeri allarmanti quelli diffusi dal Ministero dell’Istruzione e del Merito sul precariato scolastico nell’anno 2023/24”. A evidenziarlo è Giuseppe D’Aprile, Segretario generale della Uil Scuola Rua: “i contratti di supplenza sottoscritti – tra docenti e personale Ata – hanno raggiunto quota 285 mila. Siamo di fronte a un’emergenza sociale”. Nel dettaglio, i contratti di supplenza per i docenti hanno toccato la cifra record di 232.472, di cui 177.101 su cattedre intere e 53.371 su spezzoni orari. Anche tra il personale ATA si registra una crescita significativa, con 53.457 supplenze complessive — 3.036 in più rispetto all’anno precedente. Nonostante il continuo susseguirsi di concorsi – ordinari, straordinari, STEM, PNRR – il precariato dal 2015 e’ più che raddoppiato. I contratti a tempo, complessivamente, passano da 126.679 a 285.929, osserva D’Aprile.
A ciò si aggiunge – evidenzia – che la legge di bilancio ha previsto un taglio di 5.600 posti per il personale docente e di 2.174 posti di collaboratore scolastico. Una misura che va nella direzione opposta rispetto alla necessità di garantire continuità didattica per gli alunni e una prospettiva di stabilizzazione per lo stesso personale. Anche per il personale ATA la situazione è critica: quasi un lavoratore su cinque ha un contratto a tempo determinato. Il ricorso sistematico alle supplenze incide negativamente su tutta l’organizzazione scolastica. Per la UIL Scuola serve un piano straordinario di immissione in ruolo, la trasformazione dell’organico di fatto in organico di diritto, il pieno utilizzo di tutte le graduatorie esistenti, comprensive degli idonei.
La politica deve prendere atto che il sistema di reclutamento fin qui attuato è stato fallimentare. Una scuola precaria rende un paese precario, conclude D’Aprile.
Università degli studi dell’Aquila – La pagina – IL BANDO – scadenza ore 13:00 del 08 luglio 2025 – contributo iscrizione 150 euro Costo € 2.700,00 + imposta di bollo € 16,00 + tassa regionale per il Diritto allo studio €140,00
Università degli Studi D’Annunzio Chieti Pescara- La pagina – IL BANDO –
Saint Camillus International University – IL BANDO – Per la specializzazione nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria: fino alle ore 14:00 del 10 luglio 2025 • Per la specializzazione nella scuola secondaria di I e II grado: fino alle ore 14:00 del 14 luglio 2025 Contributo 150 euro – Costo 3.200,00 euro + imposta fissa di bollo di 16 euro.
Il provvedimento, firmato dal Ministro Anna Maria Bernini, disciplina i percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità in tutti gli ordini di scuola.
Le date delle prove preselettive
Il decreto stabilisce con precisione il calendario delle prove preselettive, che si svolgeranno nella mattinata di quattro giorni consecutivi del mese di luglio 2025. Le date sono così distribuite: 15 luglio 2025 per la scuola dell’infanzia, 16 luglio 2025 per la scuola primaria, 17 luglio 2025 per la scuola secondaria di primo grado e 18 luglio 2025 per la scuola secondaria di secondo grado.
Le modalità di espletamento delle prove di accesso, costituite da test preselettivo, una o più prove scritte o pratiche e una prova orale, seguiranno le disposizioni già previste dal decreto ministeriale 92/2019 e dal decreto interministeriale 90/2020.
I posti disponibili per ciascuna università sono indicati nella tabella A allegata al decreto, mentre gli aspetti organizzativi e didattici dei percorsi saranno disciplinati dagli atenei attraverso propri bandi. Il decreto prevede che i corsi del X ciclo dovranno concludersi entro il 30 giugno 2026, rispettando quanto stabilito dalla normativa di riferimento.
Le università potranno attivare i corsi anche prima della conclusione della fase di selezione, esclusivamente per i candidati che hanno diritto all’ammissione diretta secondo le modalità previste dalla normativa vigente. Il provvedimento conferma inoltre la possibilità di predisporre percorsi abbreviati per la valutazione delle competenze già acquisite dai candidati.
I requisiti di accesso
Scuola dell’Infanzia
diploma magistrale (o di scuola magistrale) conseguito entro l’a.s. 2001/02 (compreso diploma triennale)
laurea in scienze della formazione primaria (indirizzo infanzia se vecchio ordinamento o LM85bis di nuovo ordinamento)
abilitazione conseguita con concorso ordinario
analogo titolo di abilitazione conseguito all’estero e riconosciuto in Italia in base alla normativa vigente
laurea in scienze della formazione primaria (indirizzo infanzia se vecchio ordinamento o LM85bis di nuovo ordinamento)
abilitazione conseguita con concorso ordinario
analogo titolo di abilitazione conseguito all’estero e riconosciuto in Italia in base alla normativa vigente
Scuola secondaria primo e secondo grado
laurea magistrale o a ciclo unico (oppure diploma di II livello dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso)
diploma per ITP
titolo conseguito all’estero (anche in attesa di riconoscimento)
N.B. La laurea deve avere tutti gli eventuali CFU per l’accesso ad una classe di concorso.
Se la laurea permette l’accesso sia ad una classe di concorso della secondaria di primo grado che di secondo grado, si può richiedere di partecipare per entrambe le selezioni.
Se la laurea dà accesso a classi di concorso solo della scuola secondaria di II grado (o di primo grado), non si può richiedere l’accesso all’altro grado.
Non sono necessari i 24 CFU.
N.B. Tutti i candidati sono ammessi con riserva alla procedura concorsuale. L’Amministrazione può disporre in ogni momento, con provvedimento motivato, l’esclusione per difetto dei requisiti prescritti ovvero per dichiarazioni mendaci; tale provvedimento verrà notificato all’interessato.
n virtù di quanto chiarito nella Decisione 5686/2006 del Consiglio di Stato, non sono ammessi alle selezioni gli insegnanti di Religione cattolica.
Non è più consentito l’accesso alla selezione per le classi di concorso ad esaurimento o non più previste dagli ordinamenti (nota 13 agosto 2020)
A-29 Musica negli istituti di istruzione secondaria di secondo;
A-66 Trattamento testi, dati ed applicazioni. Informatica;
A-76 Trattamenti testi, dati ed applicazioni, informatica, negli istituti professionali con lingua di insegnamento slovena;
A-86 Trattamenti testi, dati ed applicazioni, informatica, negli istituti professionali in lingua tedesca e con lingua di insegnamento slovena;
B-01 Attività pratiche speciali;
B-29 Gabinetto fisioterapico;
B-30 Addetto all’ufficio tecnico;
B-31 Esercitazioni pratiche per centralinisti telefonici;
I posti complessivi attivabili sono 5.850, così suddivisi:
1.350 scuola dell’infanzia,
2.250 scuola primaria
1.350 per secondaria I grado
900 per la secondaria di II grado
Requisiti di accesso
I destinatari sono i docenti che, al 31 agosto 2024
siano in possesso del titolo di studio necessario per l’insegnamento nello specifico grado e
abbiano svolto almeno tre anni di servizio su posto di sostegno (anche non continuativi) nelle scuole statali o paritarie negli ultimi cinque anni.
Il servizio deve essere stato prestato per almeno 180 giorni per anno scolastico, oppure continuativamente dal 1° febbraio agli scrutini finali (o, per l’infanzia, fino al 30 giugno).